ad-cent ad-bot ad-h3-1 ad-top ad-cent ad-bot
📁 آخر الأخبار

برنامج آر ( R ) واستخدام المعلمة والاحصائية

 



 برنامج آر

 

ادخال المعادلة التالية في برنامج آر  : 
x <- c(5, 8, 4, 1, 5, 6, 5, 9, 4, 2, 5, 7, 5, 3, 6, 4, 5, 3, 7, 6)

 





 ومن خلال الصورة نرى أن برنامج آر ( R )  قام بإعطائنا معطيات عبارة عن صفين

حيث أن الصف الأول قام بترتيب الارقام من الاصغر الى الأكبر

أما الصف الثاني قام بكتابة عدد مرات التكرار لكل رقم في المعادلة المدخلة

 

 

 استخدام المعلمة واحصائية

 

في المثال الأول وهو معرفة متوسط النجاح في الاختبار الاول لعدد ٣٠ طالب سوف نقوم باستخدام المعلمة لأن عدد الطلاب قليل وسوف يتم  أخذ جميع العدد لحساب متوسط النجاح ( تايلور ، د ت )

 

أما في المثال الثاني وهو معرفة عدد الأشخاص الذين تعرفوا على اسم الشركة الجديدة  فسوف نستخدم الاحصائية حيث أن الاحصائية تقوم على أخذ عينة وتعميم النتائج وذلك بسبب عدم علمنا بعدد الاشخاص الذين تعرفوا على اسم الشركة بالإضافة الى أنه من الممكن أن يكون العدد كبير لا يمكن استخدام المعلمة ( تايلور ، د ت )

 


 https://linktr.ee/jamil_hmo?utm_source=linktree_admin_share



المراجع :

تايلور ، كورتني . ( دون تاريخ ) . تعلم الفرق بين معلمة و احصائية . موقع ايفيريت . تم الاسترجاع من الرابط

 

https://eferrit.com/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%82-%D8%A8%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A9-%D9%88%D8%A5%D8%AD%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9/

 

جميل الحمو / 2025

تعليقات



الاجتماعات المملة لا تضيف قيمة، بل تقتل الإنتاجية وتستهلك طاقة الفريق. إذا كنت تريد نتائج حقيقية، اجعل اجتماعاتك قصيرة، واضحة، وذات هدف محدد. ✨ لا تجتمع لمجرد الاجتماع، اجتمع لتحقق شيئاً! ⏳ كل دقيقة تُهدر في اجتماع غير ضروري هي دقيقة ضائعة من وقت العمل الفعّال. 🎯 حدد الهدف مسبقاً، التزم بالوقت، وركز على الحلول بدلاً من الجدل.